Artikel / Studien zur wba
2011
RELA / European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol.2, No.1, 2011.
Lorenz Lassnigg, Contradictions in adult education structures and policies in Austria: their interrelation with the professional development of educators (umsichtige und durchaus kritische Einschätzung von Professonalisierungsmöglichkeiten der Erwachsenenbildner/innen Österreichs, wba u.a. auf Seite 48.)
November 2011: Magazin erwachsenenbildung.at 14/2011
Karin Reisinger, Giselheid Wagner, Die lernergebnisorientierte Beschreibung der wba-Curricula. Ein Praxisbericht aus der Weiterbildungsakademie.
November 2011: Magazin erwachsenenbildung.at 14/2011
Regina Egetenmeyer, Zwischen Europäischem Qualifikationsrahmen und erwachsenenpädagogischer Professionalität. Drei Fallbeispiele zu einem Spannungsverhältnis. (wba als Einrichtung, die Kompetenzorientierung mit einem reflexiven Verständnis von Professionalität verbinden kann.)
May 2011: European Inventory on Validation of Non-formal and Informal Learning 2010
Case Study by Monika Prokopp and Karin Luomi-Messerer: Recognition for Professionalisation in the adult learning sector - Academy of Continuing Education (wba), Austria
RELA / European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol.2, No.1, 2011.
Lorenz Lassnigg, Contradictions in adult education structures and policies in Austria: their interrelation with the professional development of educators (umsichtige und durchaus kritische Einschätzung von Professonalisierungsmöglichkeiten der Erwachsenenbildner/innen Österreichs, wba u.a. auf Seite 48.)
November 2011: Magazin erwachsenenbildung.at 14/2011
Karin Reisinger, Giselheid Wagner, Die lernergebnisorientierte Beschreibung der wba-Curricula. Ein Praxisbericht aus der Weiterbildungsakademie.
November 2011: Magazin erwachsenenbildung.at 14/2011
Regina Egetenmeyer, Zwischen Europäischem Qualifikationsrahmen und erwachsenenpädagogischer Professionalität. Drei Fallbeispiele zu einem Spannungsverhältnis. (wba als Einrichtung, die Kompetenzorientierung mit einem reflexiven Verständnis von Professionalität verbinden kann.)
May 2011: European Inventory on Validation of Non-formal and Informal Learning 2010
Case Study by Monika Prokopp and Karin Luomi-Messerer: Recognition for Professionalisation in the adult learning sector - Academy of Continuing Education (wba), Austria
2010
November 2010: Kompetenzvalidierungsverfahren in der Erwachsenenbildung. Diplomarbeit von Markus Stier (Erziehungswissenschaft, Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz).Vergleich des Schweizer Modells der "Ausbildung der Ausbildenden" mit der wba vor dem Hintergrund der EU-Studie "Key competences for adult learning professionals".
October 2010: Workshop on "Improving Quality in the Adult Learning Sector", 30th June-1st July 2010, Brussels
Final report (wba auf S. 6).
August 2010: Cedefop-Studie stellt wba als eines von 13 Good-Practice-Modellen vor:
"Professional development opportunities for in-company trainers. A compilation of good practices" (Fallstudie der wba auf Seite 41-49).
Februar 2010: Magazin erwachsenenbildung.at 9/2010
Petra Steiner, Die Weiterbildungsakademie Österreich (wba). Erfahrungen und Zugänge zu Beratung und Kompetenzanerkennung für ErwachsenenbildnerInnen.
Januar 2010: Studie der EU-Kommission, durchgeführt von Research voor Beleid: Key competences for Adult learning professionals. Contribution to the development of a reference framework of key competences for adult learning professionals.
Final report (wba auf Seite 105, 126 und 141-142).
November 2010: Kompetenzvalidierungsverfahren in der Erwachsenenbildung. Diplomarbeit von Markus Stier (Erziehungswissenschaft, Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz).Vergleich des Schweizer Modells der "Ausbildung der Ausbildenden" mit der wba vor dem Hintergrund der EU-Studie "Key competences for adult learning professionals".
October 2010: Workshop on "Improving Quality in the Adult Learning Sector", 30th June-1st July 2010, Brussels
Final report (wba auf S. 6).
August 2010: Cedefop-Studie stellt wba als eines von 13 Good-Practice-Modellen vor:
"Professional development opportunities for in-company trainers. A compilation of good practices" (Fallstudie der wba auf Seite 41-49).
Februar 2010: Magazin erwachsenenbildung.at 9/2010
Petra Steiner, Die Weiterbildungsakademie Österreich (wba). Erfahrungen und Zugänge zu Beratung und Kompetenzanerkennung für ErwachsenenbildnerInnen.
Januar 2010: Studie der EU-Kommission, durchgeführt von Research voor Beleid: Key competences for Adult learning professionals. Contribution to the development of a reference framework of key competences for adult learning professionals.
Final report (wba auf Seite 105, 126 und 141-142).
2009
Frühjahr 2009: Materialien zur Erwachsenenbildung 1/2009:
Die österreichische Erwachsenenbildung auf dem Weg zu einer Profession. Eine analytische Betrachtung des Veranstaltungsprogramms des Bundesinstituts für Erwachsenenbildung St. Wolfgang im Zeitraum 1974-2007.
Die wba wird auf den Seiten 8, 10 und 107 genannt.
Frühjahr 2009: Materialien zur Erwachsenenbildung 1/2009:
Die österreichische Erwachsenenbildung auf dem Weg zu einer Profession. Eine analytische Betrachtung des Veranstaltungsprogramms des Bundesinstituts für Erwachsenenbildung St. Wolfgang im Zeitraum 1974-2007.
Die wba wird auf den Seiten 8, 10 und 107 genannt.
